CONTOH PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN DAN KONSELING

PROGRAM TAHUNAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Sekolah   :						Tahun pelajaran		: 2018/2019
Kelas      : VII,VIII,IX						Guru BK		: ARNI ULAN,S.Pd.,Gr.
NO	ASPEK PERKEMBANGAN	KOMPETENSI DASAR	MATERI	SASARAN	LAYANAN			WAKTU PELAKSANAAN	KET
					BIDANG	KOMPONEN	LAYANAN
A	PERSIAPAN
		Memperoleh data dan informasi tentang kebutuhan dan permasalahan siswa	Asesmen Kebutuhan sekolah, masyarakat, dan siswa	VII,VIII,IX	P/B/S/K	Dukungan Sistem	Aplikasi instrumentasi	Smt Ganjil
		Meningkatkan pelayanan BK kepada siswa	Menyusun program kerja	VII,VIII,IX	P/B/S/K	Dukungan Sistem		Smt Ganjil/ Genap
		Tersusunnya program BK yang efektif dan efisien	Konsultasi program kerja	VII,VIII,IX	P/B/S/K	Dukungan Sistem	Konsultasi	Smt Ganjil/ Genap
		Tersedianya fasilitas yang menunjang pelaksanaan layanan	Penyediaan fasilitas	VII,VIII,IX	P/B/S/K	Dukungan Sistem		Smt Ganjil
B	PELAKSANAAN LAYANAN
1.	Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa (Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa).	Mengenal arti dan tujuan ibadah	Kehidupan yang dimuliakan	IX	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Makna dan Tujuan Ibadah dalam Kehidupan	VII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Nilai Keimanan dan Ketaqwaan	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Melakukan berbagai kegiatan ibadah dengan kemauan sendiri.	Kesabaran	VII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Toleransi Antar umat beragama	VII	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Memaafkan	IX	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Bersyukur	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Kehidupan Keberagamaan dan Masa Depan	IX	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
2.	Mengenal seperangkat sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi,anggota masyarakat,warga negara dan anggota umat manusia (Mengenal nilai-nilai/norma etika).	Mengenal jenis-jenis norma dan memahami alasan pentingnya norma dalam kehidupan	Tata Tertib dan Tata Krama di Sekolah	VII	P/S	Layanan Dasar	Layanan Orientasi	Ganjil
			Kejujuran	VII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Bersikap positif terhadap norma	Komunikasi secara santun	VIII	S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Hormat Kepada Orangtua	VII	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Pribadi Sosial Beretika	VIII	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Berperilaku sesuai dengan norma yang dijunjung tinggi dengan masyarakat	Ketertiban dan kepatuhan	IX	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
3.	Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tengan kehidupan mandiri, baik secara emosional maupun sosial ekonomi (Mampu mengembangkan sikap mandiri dalam aspek emosi dan ekonomi).	Mengenal emosi sendiri dan cara mengekspresikannya secara wajar (tidak kekank-kanakan atau impulsif)	Mengelola Emosi	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Toleransi dan Solidaritas	VII	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Pikiran dan Tindakan Positif	IX	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Berminat untuk lebih memahami keragaman emosi sendiri dan orang lain.	Mengendalikan Diri	VII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			STOP Bullying	VIII	S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Kecerdasan Sosio-Emosional	IX	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Mengembangkan sikap Empati	VIII	S/P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Sikap Terhadap Kritik	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Dapat mengekspresikan emosi atas dasar pertimbangan kontekstual (norman dan budaya).	Mengelola stress	IX	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Responsible Behavior Training	IX	P	Layanan Dasar	Penguasaan Konten	Ganjil
			Cara Mengemukakan Pendapat	VII	P	Layanan Dasar	Penguasaan Konten	Genap
			Assertive Training	VII	S/P	Layanan Dasar	Penguasaan Konten	Genap
4.	Perilaku Kewirausahaan (Kemandirian Perilaku Ekonomis)	Mengenal nilainilai perilaku hemat, ulet, sungguhsungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari.	Hidup Hemat	VII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
		Membiasakan diri hidup hemat, ulet , sungguhsungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari.	Saya Ingin Jadi Pengusaha	IX	K	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
5.	Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk melangjutkan pendidikan dan atau berperan serta dalan kehidupan masyarakat (Mencapai kematangan intelektual).	Mengenal cara belajar yang efektif dan cara-cara pemecahan masalah dan pengambilan keputusan	Cara Belajar Efektif	VII	B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Pemecahan masalah	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Sikap kritis	VIII	P/B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Sikap terhadap hasil UN	IX	P/B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Motivasi belajar	IX	P/B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Berpikir rasional	IX	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
		Memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif dan berminat untuk berlatih memecahkan masalah	Aku ingin rangking berapa?	VII	P/B	Perencanaan Individual	Penempatan/ Penyaluran	Ganjil
			Kiat sukses mengerjakan PR	VII	B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Gaya Belajar	VIII	P/B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Learning Difficulties	VIII	P/B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Kebiasaan Belajar	VII	B	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Dapat memecahkan masalah dan mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan yang matang serta Bertanggung jawab atas resiko yang mungkin terjadi	Keterampilan meringkas dengan Mind Map	VII	P/B	Layanan Dasar	Penguasaan Konten	Ganjil
			Strategi Belajar	VIII	B	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Ketrampilan Menyusun Makalah	VIII	B	Layanan Dasar	Penguasaan Konten	Ganjil
			Sumber Belajar dan Manfaatnya	IX	B	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Persyaratan Naik Kelas	VII	P/B	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Antara Prestasi Belajar Dalam Mata Pelajaran Dan Kegiatan Ekstrakurikuler	VIII	P/B	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Kesiapan mengikuti UNBK	IX	B	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
6.	Memantapkan cara-cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial (Berprilaku sosial yang bertanggungjawab).	Memahami pentingnya berperilaku yang bertanggung jawab dalam kehidupan sosial.	Tanggung jawab	VII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Penyimpangan Nilai dan Moral	VIII	S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Disiplin	VII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Peristiwa Alam (Seperti Banjir, Gempa,Gunung Meletus dan Tsunami)	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Peristiwa Politik (Pemilu,Pilkada)	IX	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Sekolahku : Dahulu dan Sekarang	VII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Memiliki sikap-sikap sosial dalam berinteraksi sosial dengan orang lain yang bersifat heterogen (multi etnis, budaya dan agama), seperti sikap altruis, empati, kooperatif, kolaboratof, dan toleran.	Persahabatan	VIII	S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Peristiwa sosial di masyarakat: demo brutal, bentrok antarwarga	IX	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Apa Yang Aku Ingin tentang sekolahku	VII	K	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Gotong Rotong	VII	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Geng Motor	VIII	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Berperilaku sosial yang bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan orang lain.	Remaja. Siapa Aku Ini?	VII	P	Perencanaan Individual	Penempatan dan Penyaluran	Genap
7.	Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri (Memahami dan menerima dirinya secara positif serta mengembangkan kearah yang bermakna).	Memahami karakteristik sendiri (mengenal kemampuan dan keinginan diri)	Konsep Diri	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Pengalamanku dengan BK	IX	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Karakter dan Potensi Diri	VIII	P	Perencanaan Individual	Penempatan dan Penyaluran	Genap
			Kepercayaan Diri	VII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
		Menerima keadaan diri sendiri secara positif dan realistik.	Pemahaman terhadap Orang Lain	IX	S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Harapan dan Optimis	IX	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Bahaya Drugs dan Rokok bagi kesehatan	IX	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Managemen Diri	VII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
		Menampilkan perilaku yang merefleksikan pengembangan kualitas pribadinya.	Kreatifitas	VII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Bahaya Rokok dan Narkoba bagi Kesehatan	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Kepribadianku	IX	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Apa Itu Gender?	VII	P	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Cita-cita sesuai jenis kelamin	IX	K	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
8.	Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita (Kesadaran gender (Peran sosial sebagai pria dan wanita)	Mengenal peran-peran sosial sebagai laki-laki atau perempuan.	Perbedaan Pokok Laki-laki dan Perempuan	VIII	P	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Maskulin dan Feminin	VII	P/S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Memelihara sikap respect terhadap orang lain	VII	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
		Menghargai peranan diri dan orang lain sebagai laki-laki atau perempuan dalam kehidupan sehari-hari.	Kiat Berteman	VII	S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
9.	Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita (Mampu berhubungan sosial secara matang dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita).	Memahami norma-norma (etika) pergaulan dengan teman sebaya yang beragam latar belakangnya.	Komunikasi Efektif	VIII	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Hubungan muda mudi (yang boleh dan tidak boleh dilakukan)	VIII	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Pergaulan Bebas	IX	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Aku dan Dia dimasa Remaja	IX	P/S	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Persahabatan	VII	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Pacaran Sehat	VIII	S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Kata Orang tentang Generasi Millenial	VIII	P/S	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
		Menyadari tentang pentingnya penerapan norma-norma dalam pergaulan dengan teman sebaya (Menyadari keragaman latar belakang teman sebaya yang mendasari pergaulan)	Hobby dan Kesukaanku	VII	P/K	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
			Jenis-jenis Ekstra Kurikuler di Sekolah	VII	K	Layanan Dasar	Layanan Orientasi	Ganjil
			Jenis-jenis Pekerjaan	IX	K	Layanan Dasar	Layanan Orientasi	Ganjil
10	Mengenal kemampuan,bakat dan minat, serta arah kecenderungan karier(Mencapai kematangan karier).	Mengekspresi kan ragam pekerjaan, pendidikan dan aktivitas dalam kaitan dengan kemampuan diri.	Studi Lanjutan	IX	K	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Apa itu Bekerja?	IX	K	Layanan Dasar	Layanan informasi	Genap
			Kecenderungan Karier	VIII	K	Perencanaan Individual	Penempatan dan Penyaluran	Genap
			Bakat dan Minat	VII	K	Perencanaan Individual	Penempatan dan Penyaluran	Genap
		Memiliki motivasi untuk mempersiapkan diri dengan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan studi lanjutan atau pekerjaan yang diminatinya	Idolaku : Aku Ingin Seperti Dia	VIII	P/K	Layanan Dasar	Layanan Informasi	Ganjil
11		Peserta didik mengembangkan diri melalui dinamika kelompok	Disesuikan dengan kebutuhan siswa (kelompok bebas)	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Bimb Kelompok	Ganjil-Genap
12		Peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran yang tepat di dalam kelas, kelompok belajar, jurusan/program studi, program latihan, magang, dan kegiatan ekstra kurikuler.	Disesuikan dengan kebutuhan siswa	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Penempatan/ penyaluran	Ganjil-Genap
13		Peserta didik mampu dalam mengentaskan masalah pribadinya.	Disesuikan dengan masalah yang diungkapkan oleh konseli	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Layanan Konseling Perorangan	Ganjil-Genap
14		Peserta didik mampu dalam pembahasan dan pengentasan masalah pribadi melalui dinamika kelompok.	Disesuikan dengan masalah yang diungkapkan oleh kolompok	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Layanan Konseling Kelompok	Ganjil-Genap
15		Peserta didik dan atau pihak lain memperoleh wawasan, pemahaman, dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau masalah peserta didik.	Disesuikan dengan masalah yang diungkapkan oleh konseli	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Layanan Konsultasi	Ganjil-Genap
16		Peserta didik menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan antarmereka.	Disesuikan dengan masalah yang diungkapkan oleh konseli	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Layanan Mediasi	Ganjil-Genap
17		Memperoleh data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah peserta didik melalui pertemuan dengan orang tua dan atau keluarganya.	Membicarakan masalah yang dialami oleh konseli baik masalah pribdai, sosial, belajar, dan karier	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Kunjungan Rumah	Ganjil-Genap
18		Peserta didik mendapatkan hak-haknya yang mendapat perlakuan kurang adil	Disesuikan dengan masalah yang diungkapkan oleh konseli	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Layanan Advokasi	Ganjil-Genap
19		Mengumpulkan data tentang diri peserta didik dan lingkungannya, melalui aplikasi berbagai instrumen, baik tes maupun non-tes.	Inventory Tugas Perkembangan	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Perencanaan Individual	Aplikasi Instrumentasi	Ganjil
			Angket Gaya Belajar					Genap
			Kunci Karier					Genap
			Sosiometri					Ganjil-Genap
20		Menghimpun data yang relevan dengan pengembangan peserta didik, yang diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematis, komprehensif, terpadu, dan bersifat rahasia	Inventory Tugas Perkembangan	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Perencanaan Individual	Himpunan Data	Ganjil
			Angket Gaya Belajar					Genap
			Kunci Karier					Genap
			Sosiometri					Ganjil-Genap
21		Memperkaya dan memperkuat peserta didik berkenaan dengan permasalahan yang dialami klien dengan cara mencari dan memanfaatkan sendiri bahan-bahan yang ada di pustaka sesuai dengan kebutuhan	Modul Karier	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Tampilan Kepustakaan	Ganjil-Genap
			Check Up Kepribadian					Ganjil-Genap
			Ice Breaking					Ganjil-Genap
			Kumpulan Permainan					Ganjil-Genap
22		Membahas permasalahan peserta didik dalam pertemuan khusus yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberikan data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah peserta didik, yang bersifat terbatas dan tertutup.	Pembahasan kasus-kasus masalah tertentu yang dialami peserta didik	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Konfrensi Kasus	Ganjil-Genap
23		Memindahkan penanganan masalah peserta didik ke pihak lain sesuai keahlian dan kewenangannya.	Disesuikan dengan masalah yang dialami oleh konseli	VII,VIII,IX	P/S/B/K	Layanan Responsif	Alih Tangan Kasus	Ganjil-Genap
24		Memfasilitasi kelancaran perkembangan siswa	Disesuaikan kebutuhan			Dukungan Sistem	Pengembangan profesi	Ganjil-Genap
C	EVALUASI							Ganjil-Genap
D	TINDAK LANJUT							Ganjil-Genap
E	PELAPORAN							Ganjil-Genap
						Bantaeng,   Jan 2019
		Mengetahui,
		Kepala Sekolah				Guru BK
		(                           )